首先，张彭飞对于吴学军校长的到来表示欢迎，她提到，机电一体化专业作为学院的重点专业，其“3+2”教学工作不仅关系到学生的升学和就业前景，更关系到学院的整体教学质量和声誉，希望各位教师畅所欲言，与吴学军校长充分交流，共同为提升教学质量、助力学生成长出谋划策。
机电工程系院长韩玉铭介绍了“3+2”机电一体化专业的整体教学规划、课程设置以及目前学生的基本情况。他表示，在“3+2”教学过程中，注重学生职业素养与专业技能的同步培养，以适应未来本科阶段学习以及职业发展的需求。但在教学实施过程中也遇到了一些挑战，例如学生在教学内容转化上的适应问题等，希望能在与校长的交流中寻求解决方案。
随后，各位“3+2”任课教师纷纷发言，分享自己的教学心得。一位专业课教师提到，在教授一些具有深度和广度的机电专业知识时，如何确保高职阶段的学生既能扎实掌握基础知识，又能为本科学习的知识体系构建做好准备是一大难点。另一位实践教学教师分析了实践教学在人才培养中的比重和实施效果，包括校内实训、校外实习、企业顶岗实习等环节的组织与管理。
吴学军认真听取了各位教师的发言，并对机电工程系在本科3+2分段培养项目中的工作成效给予了充分肯定，对教师们为教学工作付出的努力表示感谢。他指出，下一步要继续深化专业建设，在人才培养方案制定、课程体系优化、师资队伍建设等方面下功夫。同时，要加强与合作院校的沟通交流，推动教育教学资源共享，提升联合育人水平。学校将持续关注“3+2”专业的发展，积极推动各项保障措施的落实。相信在学校、系的共同努力和教师们的辛勤付出下，济南工程职业技术学院机电一体化专业“3+2”人才培养一定能够取得更加优异的成绩，为社会培养出更多高素质的应用型人才。
此次交流会为济南工程职业技术学院机电工程系机电一体化专业“3+2”教学工作的发展指明了方向，加强了学校管理层与教学一线教师之间的沟通与合作，必将对提高“3+2”人才培养质量产生积极而深远的影响。
